dilluns, 8 de desembre del 2014

DIA INTERNACIONAL DELS DRETS HUMANS

Un any més a l'IES Miralcamp s'ha commemorat el Dia Internacional dels Drets Humans amb tot un seguit d'actes, com són: la formació d'una cadena humana, la lectura d'un manifest a favor dels drets humans i la solta de globus...Gràcies a tots els qui hi heu participat i en especial, a  Isabel Tamarit i als seus alumnes pel fantàstic treball realitzat. L'ocasió pagava la pena! Recollint la idea d'Amnistia Internacional: cal apuntar-se als drets humans!!







El 10 de desembre es celebra anualment el Dia Internacional dels Drets Humans. Es commemora l'aniversari de l'aprovació de la Declaració Universal dels Drets Humans per l'Assemblea General de l'ONU, el 1948. Aquest document, que recull els 30 articles dels Drets Humans considerats bàsics, compta amb el rècord de ser el més traduït a més idiomes en el món: més de 330 llengües.


Declaració Universal dels Drets Humans 

Preàmbul

Considerant que el respecte a la dignitat inherent a tots els membres de la família humana i als drets iguals i inalienables de cadascun constitueix el fonament de la llibertat, de la justícia i de la pau del món;

Considerant que del desconeixement i menyspreu dels drets humans, n'han derivat actes de barbàrie que revolten la consciència de la humanitat, i que l'adveniment en el futur d'un món on les persones alliberades del terror i de la misèria tinguin dret a parlar i a creure lliurement ha esdevingut la més alta aspiració humana;

Considerant cosa essencial de protegir els drets humans amb un règim de dret a fi que l'ésser humà no es vegi obligat al capdavall a rebel·lar-se contra la tirania i l'opressió;

Considerant que és també essencial de fomentar l'establiment de relacions amistoses entre les nacions;

Considerant que en la Carta de les Nacions Unides els pobles han proclamat llur fe en els drets fonamentals de l'ésser humà, en la dignitat i en la vàlua de la persona humana, en la igualtat de drets d'homes i dones, i que s'han demostrat disposats a afavorir el progrés social i a instaurar unes millors condicions de vida dins d'una més gran llibertat;

Considerant que els estats membres s'han compromès a assegurar, en cooperació amb l'Organització de les Nacions Unides, el respecte universal i efectiu dels drets humans, de les llibertats fonamentals;

Considerant que una concepció comuna d'aquests drets i d'aquestes llibertats és de la més gran importància amb vista al ple acompliment d'aquest compromís,


L'Assemblea General


Proclama aquesta Declaració Universal dels Drets Humans com l'ideal comú que tots els pobles i totes les nacions han d'assolir a fi que totes les persones i òrgans de la societat, tenint aquesta Declaració sempre present a l'esperit, s'esforcin a promoure el respecte d'aquests drets i d'aquestes llibertats mitjançant l'ensenyament i l'educació, i assegurar amb mesures progressives d'ordre nacional i internacional llur reconeixement i aplicació universals i efectius, tant per part dels estats membres com dels territoris que jurídicament en depenen.


Article 1

Tots els éssers humans neixen lliures i iguals en dignitat i en drets. Són dotats de raó i de consciència, i els cal mantenir-se entre ells amb esperit de fraternitat.


Article 2

Qualsevol persona pot prevaler-se de tots els drets i de totes les llibertats que aquesta declaració proclama, sense cap distinció de raça, de color, de sexe, de llengua, de religió, d'opinió pública o d'altra mena, d'origen nacional o social, de fortuna, de naixement o de qualsevol altra classe. Hom no farà tampoc cap distinció fonamentada en l'estatus polític, administratiu i internacional del país o territori del qual depengui jurídicament la persona, tant si es tracta d'un país o territori independent, com si està sota la tutela, encara que no sigui autònom o que estigui sotmès a qualsevol limitació de sobirania.


Article 3

Tot individu té dret a la vida, a la llibertat i a la seguretat de la persona.


Article 4

Cap persona no està sotmesa a esclavitud o servatge; l'esclavitud i el tràfic d'esclaus són prohibits en totes llurs formes.


Article 5 

Cap persona no serà sotmesa a tortura ni a penes o tractes cruels, inhumans o degradants.

Article 6
Tothom i en tot lloc té dret al reconeixement de la pròpia personalitat jurídica.

Article 7
Tothom és igual davant la llei i té dret d'obtenir-ne la mateixa protecció contra qualsevol discriminació que violi la present declaració contra tota provocació a una tal discriminació.


Article 8

 Tota persona té dret a un recurs efectiu prop de les competents jurisdiccions nacionals, contra aquells actes que violin els drets fonamentals reconeguts per la constitució o la llei.

Article 9

Ningú no pot ser arrestat, detingut ni exiliat arbitràriament.


Article 10

Tota persona té dret, en règim d'igualtat, que la seva causa sigui portada equitativament i imparcialment en un tribunal independent i imparcial, el qual decidirà tant sobre els seus drets i les seves obligacions com sobre el fonament de tota acusació adreçada contra ella en matèria penal.


Article 11

1. Hom presumeix innocent tota persona acusada d'un acte delictiu fins que la seva culpabilitat hagi estat establerta legalment en el curs d'un procés públic, en el qual totes les garanties necessàries per a la defensa hagin estat assegurades.
2. Ningú no serà condemnat per accions o per omissions que quan foren comeses no constituïen acte delictiu d'acord amb el dret nacional i internacional. Tampoc no s'imposarà cap pena superior a la que era aplicable quan l'acte delictiu fou comès.


Article 12

Ningú no serà objecte d'intromissions arbitràries en la seva vida privada ni en la de la seva família, en el seu domicili ni en la seva correspondència, ni d'atemptats contra la seva fama o reputació. Tota persona té dret a la protecció de la llei contra aquestes intromissions o aquests atemptats.


Article 13

1. Tota persona té dret a circular i a escollir el seu lloc de residència a l'interior d'un estat. 
2. Tota persona té dret a abandonar qualsevol país, àdhuc el propi, i a retornar-hi.


Article 14

1. En cas de persecució, tota persona té dret a cercar asil i a beneficiar-se'n en d'altres països.
2. Aquest dret no podrà ésser invocat en cas de persecució basada realment en un crim de dret comú, o actes contraris als principis i fins de les Nacions Unides.


Article 15

1. Tot individu té dret a una nacionalitat.
2. Ningú no pot ésser privat arbitràriament de la seva nacionalitat ni del dret a canviar de nacionalitat.


Article 16

1. A partir de l'edat núbil, l'home i la dona, sense cap restricció per raó de raça, nacionalitat o religió, tenen dret a casar-se i a fundar una família. Ambdós tenen drets iguals al matrimoni, durant el matrimoni i en el moment de la seva dissolució. 
2. El matrimoni només pot realitzar-se amb el consentiment lliure i ple dels futurs esposos. 
3.La família és l'element natural i fonamental de la societat, i té dret a la protecció de la societat i de l'estat.


Article 17

1. Tota persona, individualment i col·lectiva, té dret a la propietat. 
2. Ningú no pot ésser privat arbitràriament de la seva propietat.


Article 18

Tota persona té dret a la llibertat de pensament, de consciència i de religió; aquest dret comporta la llibertat de canviar de religió o de convicció i la de manifestar-les individualment o en comú, en públic i en privat, mitjançant l'ensenyament, la predicació, el culte i l'acompliment de ritus.


Article 19

Tot individu té dret a la llibertat d'opinió i d'expressió; això comporta el dret a no ésser inquietat per causa de les opinions i el de cercar, rebre o difondre les informacions i les idees per qualsevol mitjà d'expressió i sense consideració de fronteres.


Article 20

1. Tota persona té dret a la llibertat de reunió i d'associació pacífiques. 
2. Ningú no pot ésser obligat a pertànyer a una determinada associació.


Article 21

1. Tothom té dret a prendre part en la direcció dels afers públics del seu país, sigui directament, sigui per mitjà de representants elegits lliurement. 
2.Tota persona té dret a accedir a les funcions públiques del país en condicions d'igualtat.
3. La voluntat del poble és el fonament de l'autoritat dels poders públics; aquesta voluntat ha d'expressar-se mitjançant eleccions sinceres que cal celebrar periòdicament per sufragi universal igual i secret, o seguint qualsevol procediment equivalent que asseguri la llibertat del vot.


Article 22

Tota persona, com a membre de la societat, té dret a la seguretat social; té la facultat d'obtenir la satisfacció dels drets econòmics socials i culturals indispensables a la seva dignitat i al lliure desenvolupament de la seva personalitat, per l'esforç nacional i la cooperació internacional, segons l'organització i els recursos de cada país.


Article 23

1. Tota persona té dret al treball, a la lliure elecció del seu treball i a la protecció contra la desocupació. 
2.Tothom té dret, sense cap discriminació, a igual salari per igual treball. 
3.Tothom que treballa té dret a una remuneració equitativa i satisfactòria que asseguri per a ell i per a la seva família una existència conforme amb la dignitat humana, completada, si cal, amb els altres mitjans de protecció social. 
4.Tota persona té dret, unint-se amb d'altres, a fundar sindicats i a afiliar-s'hi per a la defensa dels propis interessos.


Article 24

Tota persona té dret al descans i al lleure i, particularment, a una limitació raonable de la jornada de treball i a vacances periòdiques pagades.


Article 25

1. Tota persona té dret a un nivell de vida que asseguri la seva salut, el seu benestar i els de la seva família, especialment quant a alimentació, a vestit, a habitatge, a atenció mèdica i als necessaris serveis socials; tota persona té dret a la seguretat en cas de desocupació, malaltia, invalidesa, viduïtat, vellesa o en d'altres casos de pèrdua dels mitjans de subsistència a causa de circumstàncies independents de la seva voluntat. 
2. La maternitat i la infantesa tenen dret a una ajuda i a una assistència especials. Tot infant nascut en el matrimoni o fora d'ell, frueix d'igual protecció social.


Article 26

1. Tota persona té dret a l'educació. L'educació serà gratuïta, si més no, en el grau elemental i fonamental. L'ensenyament elemental és obligatori. Cal que l'ensenyament tècnic i professional sigui generalitzat, i que s'obri a tothom l'accés als estudis superiors amb plena igualtat per a tots amb atenció al mèrit de cadascú. 
2. L'educació ha de tendir al ple desenvolupament de la personalitat humana i al reforçament del respecte dels Drets Humans i de les llibertats fonamentals. Ha d'afavorir la comprensió, la tolerància i l'amistat entre totes les nacions i tots els grups socials o religiosos, i la difusió de les activitats de les Nacions Unides per al manteniment de la pau. 
3. El pare i la mare tenen, amb prioritat, dret a escollir la classe d'educació de llurs fills.


Article 27

1. Tota persona té dret a prendre part lliurement en la vida cultural de la comunitat, a fruir de les arts i a participar del progrés científic i dels beneficis que en resultin.
2. Qualsevol persona té dret a la protecció dels interessos morals i materials derivats de les produccions científiques, literàries i artístiques de què sigui autor.


Article 28

Tota persona té dret a que regni en el medi social i internacional un ordre que permeti d'assolir amb plena eficàcia els drets i les llibertats enunciats en aquesta declaració.


Article 29

1. Tota persona té dret a uns deures envers la comunitat en la qual, només, li és possible el lliure i ple desplegament de la personalitat.
2. En l'exercici dels drets i en el gaudi de les llibertats ningú no està sotmès sinó a les limitacions establertes en la llei, exclusivament en l'ordre a assegurar el reconeixement i el respecte dels drets i de les llibertats alienes, i a fi de satisfer les justes exigències de la moral, de l'ordre públic i del benestar general en una societat democràtica. 
3. Aquests deures i aquestes llibertats mai no podran ésser exercits contra els fins i els principis de les Nacions Unides.




Article 30

Cap disposició d'aquesta declaració no pot ésser interpretada en el sentit que un estat, un grup o un individu tinguin dret a lliurar-se a una activitat o a cometre un acte encaminat a la destrucció dels drets i les llibertats que s'hi enuncien.


diumenge, 30 de novembre del 2014

HENRY RAFAEL CERDÀ, GUARDONAT PER EDUCACIÓ!


Des del nostre blog volem donar l'enhorabona a Henry Rafael Cerdà, alumne de primer d' ESO de l' IES Miralcamp perquè ha sigut un dels 26 guardonats  amb el Reconeixement al Rendiment Escolar que concedeix  la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, pels resultats acadèmics del darrer curs. Enhorabona també al col·legi Concepció Arenal , d'on prové, i a la seu família. Estem orgullosos que formes part de la nostra comunitat educativa i, t'animem a continuar per l'exitós camí encetat.








dimecres, 19 de novembre del 2014

25 DE NOVEMBRE-DIA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE




S'acosta el 25 de novembre i , com cada any,
a l' IES Miralcamp
aprofitem per reflexionar sobre aquest greu problema de la societat. 
Els alumnes de 4t d'ESO PDC han estat investigant sobre aquest tema i volen compartir amb tots vosaltres la informació que han trobat així com les conclusions a què han arribat.




QUÈ S'ENTÉN PER "VIOLÈNCIA DE GÈNERE"?
Violencia de género es toda conducta que tenga como fin el menoscabo de la dignidad, el daño a la integridad física, o la violación de derechos de una mujer por el mero hecho de serlo... Comprende el acoso sexual, la trata y el tráfico de mujeres con fines de explotación sexual, los matrimonios forzados, la mutilaciones genitales y, en términos generales, cualquier acto que tenga como consecuencia, -o que tenga posibilidades de tener como consecuencia-, perjuicios en su salud física o mental.

REP ALTRES NOMS?
 Violencia domestica, Violencia familiar, Violencia contra las mujeres.


QUIN ÉS L'ORIGEN DEL DIA INTERNACIONAL DE L'ELIMINACIÓ DE LA VIOLÈNCIA CONTRA LA DONA?
En 1999, la Asamblea General de las ONU declaró al 25 de noviembre como "Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer". La fecha recuerda el asesinato de las hermanas Mirabal, tres activistas dominicanas:


Patria, Minerva y María Teresa Mirabal fueron tres mujeres de Ojo de Agua, paraje perteneciente a una pequeña provincia de la República Dominicana llamada Salcedo.
Estas mujeres tuvieron la valentía de luchar por la libertad política de su país, oponiéndose firmemente contra una de las tiranías más férreas que ha tenido Latinoamérica, la de Rafael Leónidas Trujillo. Actitud por la que fueron perseguidas, encarceladas varias veces y finalmente brutalmente asesinadas el 25 de noviembre de 1960. En honor a estas valientes hermanas, cada 25 de noviembre se conmemora el Día Internacional de la No Violencia Contra la Mujer. Esto fue establecido en el Primer Encuentro Feminista Latinoamericano y del Caribe celebrado en Bogotá, Colombia, en el año 1981.



ÉS UN PROBLEMA GREU A ESPANYA? SÓN NOMBROSOS ELS CASOS?

Un total de 700 mujeres han sido asesinadas en España en la última década por otros tantos hombres con los que mantenían o habían mantenido una relación sentimental. Es el resultado estadístico de una media de setenta homicidios cada año, desde que en 2003 se empezaran a contar los crímenes con vistas a la aprobación, un año más tarde, de la Ley de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género.
La Comunidad Valenciana es la tercera autonomía en denuncias por violencia de género con 16 de cada 10.000 mujeres que presentan denuncias. Baleares (21,9) y Murcia (18,1) se sitúan por delante de la Comunidad Valenciana.
Según explica el informe, en España, el 69% de las mujeres que denunciaron violencia de género eran españolas y el 31%, extranjeras.


PASSA TAMBÉ EN D'ALTRES PAÏSOS?


Aunque la violencia y los abusos, ya sean físicos o psicológicos, en pareja o en el trabajo, son un problema en toda la UE, el informe señala grandes diferencias entre unos países y otros. El porcentaje de mujeres que aseguran haber sido víctimas desde la edad de 15 años de violencia física o sexual por una pareja actual o pasada es del 52% en Dinamarca, del 47% en Finlandia y del 46% en Suecia. Holanda (45%), Francia (44%) y Reino Unido (44%) son otros de los países donde más mujeres reconocieron haber sido víctima de violencia. Polonia (19%), Austria (20%), Croacia (21%), Chipre (22%) y España (22%) son, por contra, los socios de la UE con menor incidencia.

QUINES CONDUCTES DE LA NOSTRA PARELLA O EXPARELLA SÓN SOSPITOSES?

Ciertos comportamientos, actitudes, comentarios u omisiones son manifestaciones de la violencia de género. Puedes estar sufriendo maltrato si tu pareja o ex pareja…


  • Ignora o desprecia tus sentimientos con frecuencia

  • Ridiculiza, insulta o desprecia a las mujeres en general

  • Te humilla, grita o insulta en privado o en público

  • Amenaza con hacerte daño a ti o a tu familia

  • Te ha agredido alguna vez físicamente

  • Te aísla de familiares y/o amistades

  • Te ha forzado a mantener relaciones sexuales en contra de tu voluntad

  • Te controla el dinero y toma las decisiones por ti

  • No te permite trabajar

  • Amenaza con quitarte a tus hijas e hijos en caso de dejarlo

Una relación saludable es aquella basada en los principios de confianza y respeto mutuo. Si has iniciado recientemente una relación en la que pesan más el control y los celos, y aparecen alguna de las actitudes que citamos a continuación, te recomendamos estar alerta y actuar. No permitas esta situación ya que podría ser el comienzo de una relación de maltrato:

  • Él controla tu manera de vestir

  • No expresas tus opiniones libremente por miedo a la reacción de él

  • Él revisa tu teléfono móvil y las redes sociales

  • Continuamente te sientes inferior o menos que él

  • Tu pareja muestra celos frecuentemente

  • Has dejado de salir con tu círculo de amistades porque a él “no le caen bien





diumenge, 16 de novembre del 2014

GUANYADORS DEL CONCURS DE MICRORELATS DE TERROR 2014!!

Ja tenim guanyadors del  III Concurs de Microrelats de Terror!! 


Els agraciats han sigut:

  • Categoria A (BATXILLERAT): 
OLGA MARCO PUÉRTOLAS  de 2n BTC  per .........El bosc

JOSEP RUBERT GIL de 2n BTC  per...........Al darrere

  • Categoria B ( 3r i 4t ESO):
MARTÍN FERNÁNDEZ  de 3r ESO C per.........Quadres

  • Categoria C ( 1r i 2n ESO):
ISMAEL VIÑAS  de 2n ESO B per........La niña sin corazón

ENHORABONA ALS QUATRE! 

El lliurament de premis tindrà lloc el dia 22 de desembre, durant la jornada de cloenda del primer trimestre, en acabar el festival.

GRÀCIES A TOTS ELS PARTICIPANTS I ALS DOCENTS QUE HEU SUPERVISAT ELS CONTES


Ací teniu els microrelats guanyadors:



AL DARRERE- Josep Rubert

―Des de fa algun temps sent com si algú em seguira. Quan estic sol, note una presència darrere meu, com una respiració que m’eriça els pèls del bescoll. Cada cop que em
gire veig una ombra que fuig, cada volta que em mire a l’espill em pareix que hi ha algú que s’amaga. Però ara està anant més lluny. Aquest matí he deixat la tassa de cafè a la taula, m’he girat per a agafar una cullera i, en tornar a mirar, la tassa s’havia mogut.
―Això li passa a tothom, Jaume.
―Segur? A la gent no se li mouen les tasses, de normal.
―Segur ― Júlia s’alça i es dirigeix al bany. ― Ara torne. Tu dorm.
Esperant a Júlia pense en tot. Té raó, no crec que hi haja cap ésser estrany seguint-me.
Note com Júlia puja a l’altre costat del llit... Júlia? No l’he vista vindre. Però els llums
estan apagats, és normal. He de deixar de pensar en coses estranyes.
De sobte, des del bany sent a Júlia:
―Jaume, saps on és el meu raspall de dents?

El BOSC- Olga Marco

Una dona es va quedar embarassada molt jove i els metges li van dir que el fill naixeria amb molts problemes. Així que, després de parlar-ho amb el marit, van decidir que només nàixer l'abandonarien en el bosc. Uns anys més tard, van tenir un fill totalment normal, i, quan va complir set anys van decidir anar d'excursió i passar pel bosc.
El xiquet i sa mare van anar a beure aigua a un rierol, quan, de sobte, ell li va preguntar:
-" Tornaràs a abandonar-me?"



QUADRES- Martín Fernández

Aquesta és la història de l'experiència viscuda per un caçador als mosteriosos boscos galaïcs.

Per a Lluís era un dia qualsevol, preparà el seu material i eixí de casa cap al bosc. Finalitzada la jornada volgué tornar al cotxe, però s'havia allunyat massa i no va saber tornar.

Caminà durant un temps fins que començà a fosquejar. Continuà caminant fins que trobà una caseta que resultà ser una posada.

Entrà, no hi havia ningú, decidí explorar i trobà unes habitacions fosques. S'instal·là en una amb la intencíó de passar la nit.

Ja gitat, es fixà que hi havia uns quadres penjats a la paret, que contenien les imatges d'unes cares terrorífiques i desfigurades que semblava que el miraven. Aquests quadres el van incomodar, així que va decidir gira-se i dormir.

Al matí, s'alçà, però es va adonar d'un fet horrorós: els quadres de la nit no eren quadres, eren... FINESTRES!

LA NIÑA SIN CORAZÓN- Ismael Viñas

Una noche una niña mandada por su madre va al supermercado de veinticuatro horas a comprar velas porque se había ido la luz. Pasó por un cementerio y vio a un hombre siniestro cavando, el enterrador, que la miro, a pesar de que no tenía ojos. Él la llevó a una cueva y allí la mato quitándole el corazón.

Poco tiempo después, los vecinos escucharon lloros, gritos y lamentos por lo que uno de ellos fue a investigar; eran las doce menos cinco de la noche, cuando, de pronto, vio a una niña de espaldas a él, que empezó a reír. Se giró y cuando él la vio no tenía ojos y tenía una agujero en el pecho. Murió dos días después. A la niña se la llamó la niña sin corazón.Cada treinta y uno de octubre se escuchan sus sollozos y un hombre desaparece.

dimarts, 4 de novembre del 2014

SEBASTIÀ ROGLÀ, FINALISTA del XXXVI PREMI JOAN FUSTER DE NARRATIVA D'ALMENARA



El nostre company Sebastià Roglà amb la seua segona novel·la titulada TWILIGHT ha estat nominat entre el finalistes del XXXVI PREMI JOAN FUSTER DE NARRATIVA convocat per la Regidoria de Cultura en la XXXVI Edició dels Concursos Culturals de l'Ajuntament d'Almenara de l'any 2014.

La categoria en què ha participat ha estat en la de TEMA LLIURE. S' hi han presentat 48 treballs, (7 en valencià i 41 en castellà) d'arreu del món.

L'obra guanyadora ha estat presentada per un autor resident a Madrid i entre les altres nominades es troben una de Reus (Tarragona), Barcelona i Oviedo.

El jurat, compost de dos escriptors en llengua valenciana, una Diplomada en Biblioteconomia i Llicenciatura en Documentació i una altra Llicenciada en Filologia Hispànica,  va fer públic el seu veredicte el dia 21 d'octubre de 2014.

Cal recordar que Sebastià ja va ser el guanyador d'aquest certamen en la seua XXXIV edició amb la seua primera novel·la titulada La transició de l'Adolescència.

En aquesta ocasió s'ha produït un canvi de registre ja que la primera obra es tractava d'una novel·la costumista i aquesta segona, en canvi, és una novel·la de misteri a mig camí entre la ciutat de Londres i terres valencianes. L'obra serà publicada, encara que no se sap amb seguretat, cap a finals d'any.

ENHORABONA, SEBASTIÀ!

dimarts, 28 d’octubre del 2014

Avel.lí Corma premio Príncipe de Asturias de Investigación Científica y Técnica


Avelino Corma ha sido galardonado junto a los investigadores estadounidenses Mark E. Davis y Galen D. Stucky.



El químico Avelino Corma Canós (Moncófar, 1951), licenciado en Química por la Universidad de Valencia, doctor en 1976 por la Universidad Complutense de Madrid, fundador del Instituto de Tecnología Química (ITQ), centro de investigación mixto de la Universitat Politècnica de València (UPV) y del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), ha sido galardonado en Oviedo con el premio Príncipe de Asturias de Investigación Científica y Técnica 2014, junto a los estadounidenses y también químicos Mark E. Davis y Galen D. Stucky.
Corma: “Es un reconocimiento a la química española”. Visiblemente feliz, Corma ha señalado que “este galardón representa un reconocimiento a la química española. Es un premio a la labor silenciosa y constante, al esfuerzo, y supone un acicate para seguir trabajando más, si cabe, en esta apasionante profesión”. Además, el investigador UPV-CSIC ha añadido que, con su investigación, pretende “conseguir una química más sostenible y más compatible con el medio ambiente”.
El jurado ha destacado las “contribuciones científicas y técnicas” de los premiados, con aplicaciones en campos muy diversos como la reducción de emisiones contaminantes de vehículos y fábricas, la mejora de los alimentos, la depuración de aguas, los procesos de refinado del petróleo y en la industria química en general”.


"Un país sabio es el que invierte en educación, cultura e investigación"

diumenge, 26 d’octubre del 2014

HALLOWEEN IS COMING...A LA BIBLIOTECA DE L'IES MIRALCAMP !!





















A la biblioteca estem aterrits!!
Monstres, carabasses, fantasmes, gripaus, bruixes i bruixots...
VINE A LLEGIR UN LLIBRE, SI T'ATREVEIXES!!

A partir del 27 d'octubre a la biblioteca de l'IES Miralcamp

HALLOWEEN vs TOTS SANTS?

 Els alumnes de 4t C, amb la seua professora de castellà,  Mª Luz Higueras,   hi han estat reflexionant i la  seua tesi és clara: reivindiquen i defensen la nostra cultura sense menysprear els costums aliens, és a dir,  la diversitat i la pluralitat com a riquesa. Segur que hi esteu d'acord. Llegiu l'interessant text que han redactat sobre aquest tema!!


NADIE MÁS MUERTO QUE EL OLVIDADO”


Desde que el ser humano comenzó a enterrar a sus muertos, ha sentido la necesidad de seguir manteniendo un vínculo estrecho con sus fallecidos. En España, como en el resto del mundo cristiano, entre la noche del 31 de octubre al 2 de noviembre se celebra una fiesta ritual en recuerdo y honra por nuestros seres queridos ya muertos. Los orígenes de esta festividad se pierden en el tiempo: las laudationes fúnebres, por ejemplo fueron un tipo de oratoria religiosa con la que se recordaba al muerto a modo de alabanza pública. Éstas dieron lugar al “drama funerario”, que, junto a otras costumbres ancestrales como las Danzas Macabras de la Muerte, las plañideras, el cortejo fúnebre, los alaridos de dolor por el desaparecido, así como los arañazos en el rostro, las rasgaduras de los atuendos de los asistentes al sepelio, o los propios gestos de desolación mesándose los cabellos no son más que diversas manifestaciones de la estrecha relación que, desde tiempos inmemoriales, han existido entre el montaje de las Pompas Fúnebres y el atrezzo de una pieza teatral al uso. Los Autos Sacramentales, las castañadas o comidas familiares dedicadas a honrar al muerto en su último trance y un largo etcétera conforman un acervo cultural propio del que no queremos olvidarnos. En Colombia, por ejemplo los niños/-as salen a la calle durante esa noche a pedir comida entre la vecindad, a la vez que recitan cánticos aprendidos de generación en generación.

Por todo ello, la vinculación del drama funerario con el teatro como espectáculo fue un lugar común desde siempre. De esta síntesis entre ambas representaciones surgió una tradición española romántica que caló muy hondo en la España del siglo XIX. Se trata de la puesta en escena de Don Juan Tenorio, escrita por José ZORRILLA. La irrupción de esta obra no supuso ninguna novedad, y a pesar de que su estreno en 1844 no fue bien recibido por el público de entonces, bien es cierto que una década después fue llevada a escena un día de Difuntos. El éxito fue clamoroso y, desde entonces, los montajes teatrales entorno a Don Juan Tenorio forman parte de esta costumbre tan genuinamente española.

Por su parte, Halloween remonta sus orígenes a las civilizaciones celtas que creían que el 31 de octubre se abría una puerta entre el mundo de los vivos y el de los muertos, a través de la cual pasaban todo tipo de espíritus. Cuando los irlandeses emigraron a Norteamérica, importaron la tradición y, desde allí se fue extendiendo hasta nosotros. Aunque superficialmente esta celebración anglosajona se relaciona con disfraces, caramelos, fiesta…, en la época en la que vivimos, son todo un reclamo hacia el consumo masivo y banal.

Desde esta tribuna, aprovechamos la ocasión para reivindicar a nuestro Don Juan Tenorio, sin menoscabo o desprecio por las costumbres ajenas, ya que, está claro que, la verdadera riqueza de un pueblo reside en la diversidad y pluralidad de su cultura, pero defendiendo la existencia y la no agresión a la propia.

També hi han opinat els alumnes de 4t A de la classe de religió de Pascual Ibáñez:



HALLOWEEN VS TODOS LOS SANTOS


La palabra Halloween es la contracción de “all hallow’s eve” o “all saint’s eve”,

esto es, víspera de todos los santos. Es una celebración de origen celta,

el “samhain” que significa fin del verano. Fue llevada Estados Unidos por

emigrantes Irlandeses. Allí se popularizó y adquirió el carácter comercial

y consumista con que ha llegado hasta nuestros días.

Es una celebración de la muerte, de lo macabro, de la cultura “Gore”.


Según la Doctora Keren Ouedraogo es una celebración que no le gusta y que nada tiene que ver con las costumbres de nuestra sociedad. “Es una moda consumista importada de Estados Unidos que ha calado entre nuestros niños, como una fiesta de los disfraces y del miedo pero que no encierra en sí ningún valor.


Es costumbre en halloween que los niños vayan por las casas con la frase truco o trato (trick or treat, en inglés) y consigan cantidad de “chuches”.


El experto en la materia, Iván Sebastiá, tampoco es partidario de esta fiesta pues ve en ella un peligro por el culto del vandalismo y la trivialización del miedo y la muerte. “El miedo es algo necesario para mejorar en todos los aspectos de la vida. El miedo conserva la vida. Yo soy partidario de celebrar la vida y no la muerte.”

Una madre católica explica su punto de vista del siguiente modo “Lo que ocurre es que es muy difícil cuando tenemos hijos pequeños como en mi caso, explicarle el verdadero sentido de esta fiesta pagana. Tampoco creo que sea bueno el negarse a que nuestros hijos participen. Yo he adoptado otra postura. La de intentar desde el seno familiar fomentar la fiesta pero de cara a la fe. Recalcándoles a los niños que la verdadera fiesta es la de recordar que la santidad es alcanzable, que se puede hacer el bien y que otras personas lo han conseguido antes.



La historia de "Todos los Santos "by 4 ESO B 
El Día de Todos los Santos es una tradición católica instituida en honor a todos los santos, conocidos y desconocidos, según el papa Urbano IV, para compensar cualquier falta a las fiestas de los santos durante el año por parte de los fieles. Este día se celebran a todos los millones de personas que han llegado al cielo. La Iglesia primitiva señaló un día en común para celebrar a los mártires, al no poder hacerlo individualmente, por el gran número de estos.

El papa Gregorio III (731-741) consagró una capilla en la Basílica de San Pedro a todos los santos y fijó el aniversario para el 1 de noviembre. El papa Gregorio IV (827-844) extendió la celebración del 1 de noviembre a toda la Iglesia, a mediados del s. IX.


          GREGORIO IV                                                                   GREGORIO III


La vigilia de todos los santos resultó sin embargo, coincidir con la celebración pagana de Samhain el 31 de octubre, ahora llamado Halloween que marcaba el final del año celta. En esta fecha se celebraba entre los antiguos, la apertura dimensional entre el mundo tangible y el mundo de las tinieblas.

La Conmemoración de los Fieles Difuntos, popularmente llamada Día de Muertos o Día de Difuntos, es una celebración que tiene lugar el día 2 de noviembre, cuyo objetivo es orar por aquellos fieles que han acabado su vida terrenal y, especialmente, por aquellos que se encuentran aún en estado de purificación en el Purgatorio. La tradición de asistir al cementerio para rezar por las almas de quienes ya abandonaron este mundo, está acompañada de un profundo sentimiento de devoción, donde se tiene la convicción de que el ser querido que se marchó pasará a una mejor vida.


El Purgatorio es la obra maestra de la justicia y de la misericordia de Dios.


Todos los santos y Don Juan Tenorio ( 4t ESO C)
La tradición de representar el Don Juan de Zorrilla durante la festividad de todos los santos se debe al hecho de que el autor ambientó la segunda parte de la obra en un cementerio donde los muertos cobran vida y tienen un papel fundamental en la resolución de la trama.
 






Los mejores Scratch del 2014 - Halloween

En los siguientes enlaces podéis ver los mejores Scratch hechos por los alumnos de 4º de ESO en la optativa de Informática.

En breve se publicará el Scratch ganador!!

Guanyador del II Concurs De "SCRATCHES" DE L'IES MIRALCAMP: IVÁN MARTÍNEZ ( NÚM. 3) .

ENHORABONA!!

diumenge, 19 d’octubre del 2014

EL PREMI NOBEL DE LITERATURA 2014 HA SIGUT PER A...

El novel · lista francès Patrick Modiano , de 69 anys , s'ha convertit en el Premi Nobel de
Literatura 2014 , segons ha anunciat recentment l'Acadèmia Sueca . És el quinzè
autor nascut a França que assoleix el premi , el país amb més premiats amb el màxim guardó de les lletres .

El Comitè del Nobel de literatura ha premiat l'obra del francès per " l'art de la memòria amb el qual ha evocat els més incomprensibles destins humans i ha destapat el món de la vida durant l'ocupació " nazi .

I és que l'autor està considerat com el gran novel · lista del París de la segona meitat del segle XX i moltes de les seves novel · les estan ambientades en la França ocupada pels nazis durant la Segona Guerra Mundial .

El jurat del Nobel assenyala que les seves obres se centren en " la memòria , l'oblit , la identi-tat i la culpa " i apunta Un pedigrí ( 2004 ) com la que millor reflecteix els seus trets auto-biogràfics , ja que els seus relats es construeixen també moltes vegades sobre fets autobio- gràfics , mentre que en altres extreu material d'entrevistes , articles de diari o notes acumu-lades al llarg de la seva vida .

El novel · lista de l'ocupació nazi


Nascut a Boulogne - Billancourt -afores de París- el 30 de juliol de 1945, un mes i dos dies
abans que acabés la Segona Guerra Mundial que tant li ha marcat , va publicar la seva
primera novel · la , El lloc de l'Estrella ( La Place de l'Etoile ) , el 1968 , amb tot just 23 anys . Des d'aleshores ha publicat al voltant d'una trentena d'obres , l'última d'elles Pour
que tu ne te perdes pas dans le quartier ( 2014 ) . L'última obra publicada en
espanyol és L'herba de les nits (L' herbe des nuits ) , de 2012 però editada a Espanya per Anagrama aquest any 2014 .

Fill d'un home de negocis jueu de procedència italiana , Alberto Modiano , i d'una actriu
belga , Louisa Colpjin , que es van conèixer durant l'ocupació nazi , la infància de Modiano va estar marcada per la mort de leucèmia del seu germà gran , Rudy , a els 11 anys , a qui va dedicar tots els seus llibres entre 1967 i 1982 .

El novel · lista , que no va voler anar a la universitat per dedicar-se a l'escriptura , ha rebut
els premis literaris més importants de la seva França natal , com el Premi Goncourt el 1978
per El carrer de les botigues fosques i el Gran Premi de Novel · la de l'Acadèmia fran-
cesa en 1972 amb Els bulevards perifèrics , la seva tercera novel · la , que al costat de El
lloc de l'Estrella i La ronda de nit ( 1969 ) conformen una espècie de trilogia sobre el

París ocupat .





   



Modiano també ha escrit guions cinematogràfics-un d'ells va rebre una nominació al BAFTA, Lacombe Lucien, coescrit amb Louis Malle--quatre de les seves obres han estat portades al cinema, a més d'haver estat membre del jurat del Festival de Cannes l'any 2000 .

Algunes xifres del Nobel de literatura

El premi està dotat amb vuit milions de corones sueques (879.000 euros, 1,1 milions de dòlars) i es lliurarà el proper 10 de desembre a Estocolm.


Abans de Modiano, el Nobel el va guanyar el 2013 Alice Munro i anteriorment autors com el xinès Mo Yan el 2012, el poeta suec Tomas Tranströmer (2011) o Mario Vargas Llosa (2010). L'últim escriptor francès en guanyar va ser Jean-Marie Gustave Le Clézio en 2008.

divendres, 10 d’octubre del 2014

PREMIS NOBEL 2014



El Premio Nobel es el mayor galardón al que optan investigadores, escritores o activistas. El anuncio de los ganadores de este año ha comenzado el lunes 6 de octubre a las 11.30 hora española, cuando se ha dado a conocer en Estocolmo el nombre de los distinguidos con el premio Nobel de Medicina.

El Nobel de Medicina 2014, para John O'Keefe,

May Britt Moser y Edvard I. Moser.


La carrera de los tres científicos ha estado centrada en la investigación del cerebro, que les ha permitido descubrir el "GPS interno" que posibilita la orientación en el espacio.

John O'Keefe descubrió en 1971 que un tipo de células nerviosas en el hipocampo siempre se activaban cuando una rata se encontraba en un lugar determinado de una habitación y que otras lo hacían cuando el animal estaba en otro punto. A partir de esta constatación y fascinado por la cuestión de cómo el cerebro controla el comportamiento, planteó que estas "células de lugar" constituyen un mapa interno del entorno.

En 2005, más de tres décadas después del hallazgo de O'Keefe, May-Britt y Edvard I. Moser descubrieron "otro componente clave" del sistema de posicionamiento del cerebro, al identificar otras células nerviosas que generaban un sistema coordinado y permitían de forma precisa situarse en el espacio.

El estudio del hipocampo y su papel en la memoria espacial y la orientación, es esencial ya que su pérdida es significativa en trastornos como el Alzheimer.




El Nobel de Física 2014, para Akasaki, 

Amano y Nakamura.

Los tres investigadores han recibido el Nobel por haber desarrollado en los años 90 un led (iniciales en inglés de diodo emisor de luz) de color azul que ha permitido fuentes de luz blanca brillantes y que ahorran energía.

Si la bombilla que inventó Thomas Edison en 1879 libró de la oscuridad a grandes regiones de la Tierra, los leds desarrollados gracias a Akasaki, Amano y Nakamura dan más luz con menos energía, pueden llevar la luz a los 1.500 millones de personas de países pobres que no tienen acceso a redes eléctricas, pero que pueden obtener electricidad suficiente para encender leds con pequeños paneles solares y baterías.

Los leds rojos se habían introducido tres décadas antes y se habían utilizado, por ejemplo, en calculadoras y relojes digitales. También se habían inventado los leds verdes. Pero para producir luz blanca, si recuerdan los experimentos de Newton que mostraron que el blanco se obtiene por una suma de colores, faltaba el ingrediente azul. Akasaki, Amano y Nakamura introdujeron una serie de innovaciones técnicas y obtuvieron al fin el led azul ( la luz azul tiene una longitud de onda más corta que la verde y la roja y resulta más difícil de dominar).



El Nobel de Química 2014, para Betzig, 

Hell y Moerner.

El jurado ha reconocido el trabajo de los tres galardonados en el desarrollo de microscopios fluorescentes también conocido como nanoscopios.

Se trata de microscopios de "alta resolución" que emplean "moléculas fluorescentes", esto permite estudiar "moléculas individuales dentro de células vivas", algo hasta entonces imposible con las técnicas de los microscopios ópticos tradicionales.

Este avance ha contribuido al estudio de enfermedades como el alzheimer y el parkinson, así como en el análisis de procesos cognitivos en las neuronas del cerebro.

dissabte, 4 d’octubre del 2014

RECORDANT... GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ I ANA MARÍA MATUTE

Hola a tots,totes amics/ amigues de l'IES Miralcamp,

Després del parèntesi de les vacances estiuenques, cada vegada més curtes, reprenem les campanyes del nostre Pla de Foment de la Lectura. Esperem que hàgeu encetat el nou curs amb il·lusió i que visiteu la nostra fantàstica biblioteca.

Hem pensant començar recordant dues grans figures de la literatura, que ens van deixar recentment:  

Gabriel García Márquez i Ana Mª Matute.


En la nostra biblioteca podràs trobar alguns de les obres més conegudes d'aquests autors:





Dos escriptors amb una trajectòria vital i professional llarga i, amb una extensa obra reconeguda mundialment amb alguns dels principals guardons literaris: el premi Nobel, en el cas del colombià Gabriel García Márquez, i el Premi Nacional de les Lletres o el Premi Cervantes, en el cas de l'acadèmica  espanyola Ana María Matute. 

Els/les alumnes de 2n de PQPI i de 4t de PDC  hi han estat documentant-se i han descobert un munt de coses que volen compartir amb tots vosaltres. Els vam preguntar: quines coses t'han sorprés de la  seua vida i obra ? Aquestes són algunes de les respostes:


  • SOBRE ANA Mª MATUTE:

-"És sorprenent que escriguera el primer relat als 5 anys i la primera novel·la als 17".

-"Me sorprendió la vida tan dura que llevó: enfermedades, Guerra Civil,  posguerra, separación, la pérdida de la custodia de su único hijo... Y, a pesar de todo esto, siguió luchando por realizarse como mujer y como escritora"

-"Em va cridar l'atenció que arribara a ser una de les poques dones de la "Real Academia Española"

  • SOBRE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ:

1.- Escribió El coronel no tiene quien le escriba impulsado por el hambre, en la total penuria económica, en la buhardilla del Hotel de Flandre, en París, donde los dueños del establecimiento le habían permitido alojarse al no poder pagar ya la habitación.

2.- Con 55 años, fue el Premio Nóbel de Literatura más joven desde que la Academia otorgara el galardón a Albert Camus.

3.- Crónica de una muerte anunciada narra hechos reales, ocurridos en 1951: el asesinato de un amigo de Gabriel García Márquez. Por petición expresa de la familia del difunto, el escritor, por entonces periodista, no publicó ni una línea de la noticia hasta 27 años más tarde, cuando le dio forma de novela.

4.- Siempre hay flores amarillas en su casa y en su mesa de trabajo por que las considera de buena suerte, en cambio, piensa que los caracoles detrás de la puerta, los pavos reales, las flores de plástico, dan mala suerte.

5.- Descubrió que iba ser escritor leyendo La metamorfosis de Kafka. "Yo no sabía que esto era posible hacerlo, pero si es así, escribir me interesa", decía.

6.- Conoció a Mercedes, su mujer, cuando ella tenía 9 años y le propuso matrimonio al cumplir los 14. Pero no fue hasta que ella cumplió 26 años que se pudo concretar el matrimonio. Hasta su muerte siguieron casados.

Per últim, het aquí algunes de les frases cèlebres d'aquests dos grans autors que els nostres alumnes han cercat i que, sens dubte, donen idea de la seua filosofia de vida i univers literari:

Frases y citas célebres de Ana María Matute

“El mundo hay que fabricárselo uno mismo, hay que crear peldaños que te suban, que te saquen del pozo. Hay que inventar la vida, porque acaba siendo verdad.”
[Fuente: El comercio, 12 Julio de 2012]

“Si no hubiese podido participar del mundo de los cuentos y si no hubiese podido inventarme mis propios mundos, me habría muerto.”

“La infancia no es una etapa de la vida: es un mundo completo, autónomo, poético y también cruel, pero sin babosidades.”
“No debemos olvidar que lo que el espejo nos ofrece no es otra cosa que la imagen más fiel y al mismo tiempo más extraña de nuestra propia realidad.”

“La palabra es lo más bello que se ha creado, es lo más importante de todo lo que tenemos los seres humanos. La palabra es lo que nos salva.”

“Escribir es también una forma de protesta. Casi todos los escritores comparten el malestar con el mundo.”

“Siempre he creído, y sigo creyendo, que la imaginación y la fantasía son muy importantes, puesto que forman parte indisoluble de la realidad de nuestra vida.”

“Yo soy una desarraigada nata. Yo voy conmigo a todas partes. Mi mundo soy yo, mis sueños. Cuando voy a un país o a cualquier sitio, yo lo transformo en lo que a mí me interesa, y dejo lo que no me interesa: no lo veo.”

“Un libro no existe en tanto alguien no lo lea. Y nunca nadie lee el mismo libro.”

 Fragmentos célebres de Gabriel García Márquez

“El día en que la mierda tenga algún valor los pobres nacerán sin culo”.
El otoño del patriarca.

“Yo creo que todavía no es demasiado tarde para construir una utopía que nos permita compartir la tierra”.
La mala hora.

“Le rogó a Dios que le concediera al menos un instante para que él no se fuera sin saber cuánto lo había querido por encima de las dudas de ambos, y sintió un apremio irresistible de empezar la vida con él otra vez desde el principio para decirse todo lo que se les quedó sin decir, y volver a hacer bien cualquier cosa que hubieran hecho mal en el pasado”.
El amor en los tiempos del cólera.

“Pues bien: todo eso es cierto, pero circunstancial”, dijo, “porque todo lo he hecho con la sola mira de que este continente sea un país independiente y único, y en eso no he tenido ni una contradicción ni una sola duda”. Y concluyó en caribe puro: “¡Lo demás son pingadas!”.
El General en su laberinto.

“La vida no es la que uno vivió sino la que uno recuerda y cómo la recuerda para contarla”.
Vivir para contarla.

“El oficio de escritor es tal vez el único que se hace más difícil a medida que más se practica. La facilidad con que yo me senté a escribir aquel cuento una tarde no puede compararse con el trabajo que me cuesta ahora escribir una página”.
"Cómo comencé a escribir", en Yo no vine a decir un discurso, recopilación de discursos del Nobel, 2010.

“Su nerviosismo era manifiesto cuando el profesor Gyllensten habló en sueco antes de volverse al colombiano costeño que se puso en pie y miró ante el mundo entero con los mismos ojos relucientes de aquel desventurado muchacho del colegio San José de Barranquilla (...)”.
Gerald Martin, en el libro Gabriel García Márquez, una vida.

“Desde antes de que empezara la matanza política ella pasaba las lúgubres mañanas de octubre frente a la ventana de su cuarto, compadeciendo a los muertos y pensando que si Dios no hubiera descansado el domingo habría tenido tiempo de terminar el mundo”.
La soledad de América Latina. Discurso de aceptación del Nobel.

“... Se tendieron en la cama, uno al lado del otro, y compartieron sus rencores, mientras el mundo se apagaba y solo iba quedando el cositeo del comején en el artesonado”.
Del amor y otros demonios.

“Pero nunca se sintió bien entre los ricos. Solía pensar en ellos, en sus mujeres feas y conflictivas, en sus tremendas operaciones quirúrgicas, y experimentaba siempre un sentimiento de piedad”. 
La prodigiosa tarde de Baltazar.

“De pronto notó que se le había derrumbado su belleza, que llegó a dolerle físicamente como un tumor o como un cáncer. Todavía recordaba el peso de ese privilegio que llevó sobre su cuerpo durante la adolescencia y que ahora había dejado caer (...)”.
Cuento Eva está dentro de su gato.

“La novela es como el matrimonio: se lo puede ir arreglando todos los días, y el cuento es como el amor: si no sirvió, no sirvió”.
Gabriel García Márquez, una vida, de Gerald Martin.

“El periodismo es una pasión insaciable que solo puede digerirse y humanizarse por su confrontación descarnada con la realidad”.
El mejor oficio del mundo, discurso ante la asamblea número 52 de la SIP.

“El coronel necesitó setenta y cinco años -los setenta y cinco años de su vida, minuto a minuto- para llegar a ese instante. Se sintió puro, explícito, invencible, en el momento de responder: -Mierda”.
Final de El coronel no tiene quien le escriba.

“Uno no es de ninguna parte mientras no tenga un muerto bajo la tierra”.
Cien años de soledad.

“Era lo último que iba quedando de un pasado cuyo aniquilamiento no se consumaba, porque seguía aniquilándose indefinidamente, consumiéndose dentro de sí mismo, acabándose a cada minuto, pero sin acabar de acabarse jamás”.
Cien años de soledad.

“Amaranta (...) creyó que la había picado un alacrán.
-¡Dónde está! -preguntó alarmada.
-¿Qué?.
-¡El animal! -aclaró Amaranta.
Úrsula se puso un dedo en el corazón.
-Aquí-dijo”.
Cien años de soledad.