dilluns, 8 de març del 2021

8 DE MARÇ! DIA INTERNACIONAL DE LA DONA!

 


El Dia Internacional de les Dones o Dia de la Dona Treballadora se celebra el 8 de març de cada any i està reconegut per l'Organització de les Nacions Unides (l'ONU).

 És un dia aprofitat tradicionalment per a reivindicar la igualtat entre homes i dones, un tema suficientment important per a ser treballat per gran part de l'alumnat del nostre institut.  Estem convençuts que la igualtat és cosa de tots!

Us presentem algunes fotos de les diferents activitats portades a terme  sota la coordinació de diversos departaments.



LLIBRES DE DONES-3r ESO- D. VALENCIÀ


L’alumnat de 3r ha realitzat un treball de recerca i compilació de les dones més importants del món. A més a més, han triat aquelles que són més importants per a ells i elles: les seues mares, àvies i germanes.

 Us  hi adjuntem les fotos perquè vegeu que comptem amb veritables artistes a l'IES Miralcamp:















CARTELLS PER A UN PUNT VIOLETA-2n d'ESO-D. Plàstica

Sota la mirada de la perspectiva de gènere i atès que al febrer se celebren les festes de carnestoltes, l'alumnat de 2nESO (inclou PMAR2) va dissenyar diferents propostes de cartells d'un punt violeta que es col·locaria en la festa del poble, encara que donada l'actual situació sanitària això no es va realitzar. No obstant això, nosaltres podem continuar creant i els somnis ens omplen d'esperança, per tant, endavant...

HISTÒRIES PER A NENES EXTRAORDINÀRIES-

 TU POTS SER LA PRÒXIMA!!




CÒMICS AMB PROTAGONISTES FEMENINES

Per a anticipar-nos a la celebració del "dia de la dona", l'alumnat de 2nESO (inclòs PMAR2) ha creat diferents històries de vida, còmics i relats visuals que prenen com a referent el protagonisme de la dona. Moltíssimes felicitats a totes i a tots!





MURALS BIOGRÀFICS  SOBRE DONES CIENTÍFIQUES
PR4-CAAP 4t-3r ESO- D. de Física i Química





COMPOSITORES I CANTANTS DESTACADES

 3r d'ESO/D. Música








MURAL SOBRE DONES CIENTÍFIQUES-

PR4-D. Tecnologia





MURAL: TOTS ELS DIES SÓN EL DIA DE LES DONES
FPB ELEC.




PUNTS DE LLIBRE AMB NOMS DE DONES DESTACADES
3r i 4t ESO-D. Castellà





VERSOS PARA LA MUJER- 

1ESO A-D. CASTELLÀ



BIOGRAFIES DE DONES RELLEVANTS
4t ESO- D. HISTÒRIA






diumenge, 28 de febrer del 2021

LA POESIA D'ESTELLÉS EN TEMPS DE PANDÈMIA! 2n de BATXILLERAT

 

L'alumnat de 2n de Batxillerat ha estat treballant el poemari Llibre de meravelles, de Vicent Andrés Estellés. 

El poeta de Burjassot, considerat l'Ausiàs March del segle XX, des d'un present trist i amarg (guerra i postguerra) evoca el passat feliç de la seua terra, de la qual estava enamorat.  

I el que ha passat és que l'alumnat s'ha sentit identificat  amb els poemes d'Estellés perquè ells, també, ara, a causa de la COVID, es senten angoixats, sense llibertat i enyoren la vida que tenien abans de la pandèmia. 


Aquests són alguns dels poemes que han escrit a l'estil d'Estellés. Esperem que us agraden !

LA DESFICI

“No hi havia a Vila-real una penya com la nostra
Emocionades ballàvem del matí a la nit.
Tot ho recorde de nit al meu llit .
Ja no estàs, han passar mesos i ha passat quasi un any
De sobte,  encara recorde aquella cançó,
ballàvem a l’escenari sota els llums de colors.

No comprenem la Desfici com a qualsevol penya,
sinó com una família que mai oblidarem.
Jo desitjava, a voltes, un bon cubata
i en marxa els tocadiscos, negligentmen provar-te,
ara un poc de gin i després un poc de fanta.

Les nostres festes eres divertides i salvatges
i tenim l’enyorança amarga d’uns bons empedrats,
d’anar cantant la nostra cançó pertot arreu. 
Després, tombats al sofà, l’últim dia,
comprenem, que demà hi ha institut
i que l’estiu ha acabat.


No hi havia a Vila-real una penya com la nostra
car de xiques com nosaltres, amb tant de CONEIXEMENT”,
en són parides ben poques!
I. N.

..................................................................................
FOSCOR

Dies foscos sense llum,

a la ciutat de Vila-Real.

Els carrers buits,

els carrers foscos.

Un virus que ens ha llevat

la nit i el dia.

Vila-Real, tan freda i trista.

Avinguda Riu Ebre, Avinguda Alemanya,

tots els carrers buits.

Dies llargs i pesats.

a la meua estimada ciutat de Vila-Real.

Ha mort el metge, ha mort el veí.

Amb l’esperança al cor

esperant que tot açò acabe

esperant que finalment aquest maleït virus

se'n vaja, no torne, no vinga

que tornen els dies feliços

sense grans preocupacions.

Lentament passen els dies, a la ciutat de Vila-Real.

R. Ch.

...........................................................................

MENTRES ESPEREM


“Perquè hi haurà un dia que no podrem més
i llavors ho podrem tot.”

VICENT ANDRÉS ESTELLÉS


Mentres esperem alguns lluiten,
mentres esperem alguns riuen,
mentres esperem, esperem.

Mentres esperem el vent fred i sec
s'endú els records del passat.
Mentres esperem el món s’està
tornant gris i desconegut.

Mentres esperem desitgem,
mentres esperem fingim
estar bé quan no ho estem.
Mentres esperem, esperem.

Mentres esperem l’angoixa
es torna insuportable i la
feblesa es torna habitual.
Mentres esperem, esperem.

Mentres esperem, no podem més
necessitem tornar a la nostra vida.
Mestres esperem ens adonem que
aquesta no ho és.

Mentres esperem no fem més que esperar.

Y. H. R.
.................................................

El meu ofici és la tristesa,
siga març, siga abril
El meu ofici és la pena

Un sentiment de falta
pels dies i les nits al carrer

Un amor melancòlic i llunyà,
els carrers buits i la pandèmia
la societat obscura i tancada

Un record, els pensaments removien

El meu ofici és la tristesa,
el meu ofici és la pena
siga març, siga abril 

N. S.

..............................................

Algú que crida i plora.

Una dona que crida, crida i crida. Ja no pot més.
Una llàgrima que es trenca i s'il·lumina una vida.
La llum del dia que neix. El viatge pot ser llarg?
Una mà que ens estira. Una lluita que no s’acaba.
Volem sortir, volem riure, volem jugar i
saltar i viure en llibertat. Quan podrem?
Uns ulls que em mirem, però estan lluny.
Uns llavis que em parlen, però no els puc veure.
Els vull tocar, besar i estimar i no puc. Quan podrem?
Tu ho saps? Jo no ho sé. No ho podem saber.
Una tristor que s’escampa i que ens atrapa.
Una foscor immensa que ens envolta i ens sufoca.
Una llàgrima que es trenca i tot s’apaga.
Una València que crida, crida i crida. Ja no pot més.

M. F. J.
..................................................

Ho interrompé la pandèmia tot. “Abans de la quarentena...”
“En començar la pandèmia…””Fou després de la quarentena...”
Fou a la quarentena quan ens vàrem conèixer.
Si no fos per la pandèmia, potser tu seguiries
encara pel teu camí, potser jo en el meu camí.
Ixquérem de la quarentena com si fos d’una cova,
amb les mans desinfectades, fins i tot esperançats.
Fou a la quarentena quan ens vàrem conèixer.
Dúiem senyals secrets de la soledat de la quarentena: els callàvem.
No volíem parlar de la pandèmia; ens parlaven
de les restriccions.”La pandèmia...” Fugíem per les videotelefonades,
et telefonava per dir-te bona nit, enviant-te
una llarga abraçada virtual, tiràvem besos en l’aire.
Hi havia, lluny, la pandèmia, una altra quarentena encara.
Parlàvem de sèries i vèiem sèries,
i somniàvem a besar-nos com a les pel·lícules,
i imaginèvem la vida igual que a les sèries;
i penjàvem la videotelefonada i tornàvem
amargament a la realitat, a l’amarg dormitori.
“Ho vàrem perdre tot, comprèn? Durant la pandèmia...”

L. M.
...................................................

No hi havia al món dos sentiments tan oposats,
Encara recorde els dies feliços.
Dies que s’han evaporat,
Dies que ja no estan.

Una entre tantes com esperen i ploren,
Una entre tantes.

Hem d’esperar a temps millors,
Hem d’esperar a poder viure com abans,
I a no deixar-nos trepitjar.
Dient açò assumesc la veu d’un poble,
Perquè jo sóc el poble

L. S.
............................................................
TRESOR PERDUT

ANIMAL de records, lent i trist animal, ja no vius, sols recordes.
Ja no vius, sols recordes haver viscut alguna volta en alguna banda.

Vicent Andrés Estellés


Tot ha canviat, res és igual.
Des de l'aire que respirem fins a com el respirem.
Des de la manera que parlem i com ho fem.

Com de bé estàvem i no ho sabíem.

Ara som pobres, no ens queda ni la meitat,
del que amb tanta ignorància disfrutàvem.
Ja no som rics, perquè, sí, abans ho érem.

Com de bé estàvem i no ho sabíem.

La llibertat era riquesa, la llibertat era un tresor,
el nostre tresor. Valor incalculable tenien les abraçades,
els petons, poder eixir al parc amb els amics,
anar a casa dels iaios a menjar la paella dels diumenges.

Com de bé estàvem i no ho sabíem.

Més daurada i poderosa que els diners la sensació
de no tenir por, aquesta que tan amarga ara ens ofega.
Por d'eixir, por que et toque a tu, a la teua família, por.

I se'n van. El iaio, la iaia, el pare, l'oncle. L'amic del teu amic.
El veí. La teua cosina. Un conegut. Se'n van, i no tornen,
perquè ara som vulnerables, i allò que ens ataca ho fa sense miraments.

I hem perdut a molts, i potser encara perdrem a més,
perquè aquell dia de primavera es va aturar el temps. El món es va parar,
i per més que intentem reiniciar, lent segueix.

Tot ha canviat, res és igual, perquè som pobres,
hem perdut el tresor que ara sols ens queda recordar,
i esperar que algun dia tornem a ser rics.

Com de bé estàvem i no ho sabíem.
D.N.

dissabte, 27 de febrer del 2021

TABLILLAS EN ESCRITURA CUNEIFORME (1r ESO F)

 

Dentro de la unidad "Culturas del Creciente Fértil", el alumnado de 1ESOF ha aprendido, entre otras cosas, a escribir su nombre como lo hacían en Mesopotamia Antigua, en escritura cuneiforme.

La escritura cuneiforme, que se desarrollaba sobre tablillas de arcilla húmeda con un tallo vegetal en forma de cuña, está considerada como una de las formas de escritura más antiguas. ... Los caracteres cuneiformes fueron adoptados por otras lenguas e inspiraron a los alfabetos del antiguo persa.


     No hay duda de que aprender historia puede ser muy   divertido!!                                                                                                                  

GRAFIT "BALLA COM TU VULGUES BALLAR"

Grafit realitzat per l'alumnat d' E. Plàstica

Un missatge senzill però contundent: Balla com tu vulgues ballar! 

El lema està extret de la cançò "Vengas cuando vengas" de El Kanka. 

Us hi posem la lletra perquè pugueu comprendre bé el missatge. Entenem la frase com una metàfora de la vida:  cal ser autèntics! 

I vosaltres, com interpreteu la lletra? Ens agradaria saber-ho! Esperem els vostres comentaris!


 

Vengas cuando vengas


Deja atrás el peso

Quema las maletas

Tira tu champú

Tengas lo que tengas

Dame lo que quieras

A plazos o entera

Como veas tú

Hagas lo que hagas

Hazlo porque quieres

No pongo deberes

Y no paso lista

Vistas como vistas

Falda o pantalón

No te me disfraces

Para la ocasión

No te quiero retener

Si te da el punto, te vas

Y aunque me veas mirar

Baila como tú quieras bailar

Vengas cuando vengas

Ven sin salvavidas

Sin paracaídas

Y sin afeitar

Digas lo que digas

Dilo sin sedante

Fuerte y al semblante

Lo puedo encajar

Hagas lo que hagas

Que sea sincero

Sin "quizás", sin "peros"

Y sin abalista

Vistas como vistas

Seda o algodón

No te me disfraces

Para la ocasión

No te quiero retener

Si te da el punto, te vas

Y aunque me veas mirar

Baila como tú quieras bailar

Rari-rá (Rarirá)

Ah-ah (Ay-ah)

Ah-ah (Ah-ah-ah-ah)

Baila como quieras bailar

Baila como quieras bailar

Baila como quieras bailar

Baila como tú quieras bailar

Baila como quieras bailar

Baila como quieras bailar

Baila como quieras bailar

Baila como tú quieras bailar

Baila como quieras bailar (Baila, baila)

Baila como quieras bailar (Cómo baila, baila)

Baila como quieras bailar (Baila, baila)

Baila como tú quieras bailar

Baila como quieras bailar (Baila, baila)

Baila como quieras bailar (Baila)

Baila como quieras bailar

Baila como tú quieras bailar

MAQUETES DEL SISTEMA RESPIRATORI I DIGESTIU ( 3r d'ESO)

 

3r d'ESO- Biologia

Còmics realitzats per 1r ESO E i F!

 

L'alumnat de 1r d'ESO en l'assignatura d'Àmbit Lingüístic ha estat treballant:

- El còmic: els elements d’un còmic.

- La vinyeta: les imatges.

- Els diferents tipus de plans.

- Les expressions facials dels personatges: les emocions i estat d’ànim.

- Els textos: representació d’expressions orals i pensaments.

- Les bafarades.

- Les onomatopeies.
Feu un cop d'ull al resultat (foto). No està gens malament!